于是便选择手中的笔，仿佛时间在转笔中不知不觉地流淌，仿佛很享受这个过程。
▼ 有“耍酷”心理的学生，用转笔炫技
在班级中若要论转笔，并不是谁想转就能轻易转成功，如若不慎，笔便会轻易掉落手指。
有的人则能轻松将笔操控在鼓掌，食指中指、无名指共同将笔轻松掌控，转成不同的花样风格，引得众多人前来围观，甚至老师也会被其吸引。
▼ 只是思考问题时的习惯，老师有些为难
中学经常面临着多数的考试卷子，尤其是理科卷子偏多，面对较难度的题目时，则需要同学进行细细审题，仔细思考。
在思考过程中，笔在手中不自觉转动起来，待到想好问题时，提起笔来便认真写作。面对这种情况老师很为难，不管不合适，管了又怕耽误孩子思考。
▼ 与老师“作对”的同学，用转笔动作挑战老师
部分老师会明令禁止在班级内部转笔，学生出于逆反心理，觉得这不公平，想尽办法与老师唱对台戏，导致班级内部的转笔风日渐流行。
然而转笔具有一定的弊端，不可避免笔会最终掉落地上，而多次的转笔不仅会影响学习，也是一种不尊重老师的行为，这种态度非常不值得学习。
看似简单的“转笔”动作，对孩子的影响可不小
在班级内部日渐流行的转笔风，实际上各有利弊，既有一定的好处，也存在一定弊端。
转笔的好处在于转笔作为一项微不足道的小事，不必耗费时间精力就能锻炼手指的灵敏度，发展大脑的思维能力，让学生在课上时不那么紧张。
甚至有许多家长并不把转笔这件小事挂在心上，认为这项小动作无足轻重，孩子的兴趣爱好应该予以支持。
转笔的弊端在于，过度转笔会影响学习的专注力，尤其是在上课时期，不注意知识的讲解，沉迷于转笔分不清轻重。这一小动作就会导致孩子成绩下滑，日渐分心。
排除了以上几类同学的转笔心理，其实大部分的孩子，都是在模仿、跟风同学。要么觉得好玩，要么觉得很酷。仿佛转笔转得好可以人群中的焦点。
转笔行为风靡至今，班级多数孩子沉迷于此。但细节决定成败，万事万物皆度，避免因为小习惯而坑了自己。
并不是转笔的孩子会受到老师以及家长的抵制，而是学生不应该过度沉溺于转笔这件事。若因此影响了自己的成绩，也导致其他同学成绩下滑，就得不偿失了。返回搜狐，查看更多